{"id":5968,"date":"2025-01-31T15:48:59","date_gmt":"2025-01-31T20:48:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ariap.org\/?p=5968"},"modified":"2025-03-26T09:34:48","modified_gmt":"2025-03-26T14:34:48","slug":"resumen-del-taller-de-consulta-participativa-y-co-diseno-para-la-educacion-amazonica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ariap.org\/en\/resumen-del-taller-de-consulta-participativa-y-co-diseno-para-la-educacion-amazonica\/","title":{"rendered":"Resumen del taller de consulta para la educaci\u00f3n amaz\u00f3nica.\u200b"},"content":{"rendered":"
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PROYECTOS Y PROMOCION:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Resumen del taller de consulta participativa y co-dise\u00f1o para la educaci\u00f3n amaz\u00f3nica.<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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31 de enero del 2025. Lima, Lima, Per\u00fa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Del 28 al 30 de enero de 2025<\/strong>\u00a0en la ciudad de\u00a0Lima, Per\u00fa, <\/strong>La Asociaci\u00f3n Ra\u00edces Ind\u00edgenas Amaz\u00f3nicas Peruanas (ARIAP) representado por su presidente Jeiser Suarez Maynas, particip\u00f3 en el Taller de Consulta Participativa y Co-dise\u00f1o de una Estrategia Educativa<\/strong> para adolescentes de educaci\u00f3n secundaria en la Amazon\u00eda del Per\u00fa<\/strong>. Con el objetivo de representar a los diversos actores sociales involucrados en la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n amaz\u00f3nica y compartir los aprendizajes del Proyecto Horizontes<\/strong>, iniciativa de la UNESCO<\/strong>.<\/p>

Taller organizado por el instituci\u00f3n de filantrop\u00eda familiar privada\u00a0 (<\/b>PORTICUS), el Instituto de Estudios Peruanos (IEP) y la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Objetivo principal.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Del 28 de enero al 30 de enero del 2025, en la ciudad de lima se desarrollo el taller de consulta participativa Y co-dise\u00f1o de la educaci\u00f3n secundaria en la amazonia del Per\u00fa, que tenia como objetivo principal el Co-dise\u00f1ar una estrategia educativa para las y los adolescentes de la amazonia en conjunto con las autoridades locales y regionales.<\/p>

Del 28 al 30 de enero de 2025<\/strong>, se llev\u00f3 a cabo en la ciudad de Lima<\/strong> el Taller de Consulta Participativa y Co-dise\u00f1o de la Educaci\u00f3n Secundaria en la Amazon\u00eda del Per\u00fa<\/strong>. El objetivo principal del taller fue co-dise\u00f1ar una estrategia educativa<\/strong> para los adolescentes de la Amazon\u00eda, trabajando en conjunto con las autoridades locales y regionales.<\/p>

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El co-dise\u00f1o<\/strong>, impulsado por la UNESCO<\/strong> y la Fundaci\u00f3n Porticus<\/strong>, es un medio clave para la colaboraci\u00f3n entre diversas organizaciones y autoridades<\/strong> en la generaci\u00f3n de propuestas educativas<\/strong> adaptadas a las necesidades de cada regi\u00f3n. Este enfoque busca fomentar la participaci\u00f3n estrat\u00e9gica<\/strong>, el dise\u00f1o<\/strong> y la implementaci\u00f3n de proyectos<\/strong>, promoviendo un trabajo conjunto y sostenible para mejorar la educaci\u00f3n en la Amazon\u00eda.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El\u00a0<\/span>28 de enero<\/strong>, se recibi\u00f3 a los participantes y se presentaron los\u00a0<\/span>objetivos del taller<\/strong>. Durante la jornada, se expusieron las\u00a0<\/span>bases fundamentales<\/strong>\u00a0para el dise\u00f1o de las estrategias educativas, con un enfoque particular en la regi\u00f3n amaz\u00f3nica. Tambi\u00e9n se analizaron los resultados de las\u00a0<\/span>consultas regionales<\/strong>\u00a0realizadas previamente, lo que permiti\u00f3 identificar el\u00a0<\/span>problema principal<\/strong>\u00a0que afecta a la educaci\u00f3n en la Amazon\u00eda, estableciendo una base s\u00f3lida para las discusiones que seguir\u00edan en los d\u00edas posteriores.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El\u00a029 de enero<\/strong>, los participantes retomaron y profundizaron los temas abordados el d\u00eda anterior. Se llev\u00f3 a cabo un an\u00e1lisis detallado del\u00a0problema central<\/strong>\u00a0identificado, explorando sus\u00a0causas principales<\/strong>\u00a0y los factores que lo agravan. Adem\u00e1s, se examinaron los diferentes\u00a0actores sociales<\/strong>\u00a0involucrados en la educaci\u00f3n amaz\u00f3nica, destacando su rol en la b\u00fasqueda de soluciones. Finalmente, se presentaron y debatieron\u00a0estrategias concretas<\/strong>\u00a0para abordar estas problem\u00e1ticas y promover mejoras sostenibles en la educaci\u00f3n de la regi\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Dia final.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El 30 de enero<\/strong>, los participantes se reunieron para debatir las posibles rutas de cambio<\/strong>, utilizando como referencia los resultados de las investigaciones<\/strong> realizadas por el Proyecto Horizontes Rural<\/strong>. Durante la jornada, tambi\u00e9n se evaluaron los resultados finales del taller<\/strong>, destacando los avances alcanzados y las soluciones propuestas. Al finalizar, se acordaron una serie de compromisos<\/strong> entre las partes presentes, con el objetivo de apoyar la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n amaz\u00f3nica<\/strong>. El evento culmin\u00f3 con una ceremonia de clausura<\/strong>, en la que se compartieron palabras finales que reflejaron el compromiso y la esperanza en el futuro de la educaci\u00f3n en la Amaz\u00f3nica Peruana.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Conclusiones:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El an\u00e1lisis de las experiencias acumuladas en el Proyecto Horizontes Rural<\/strong> ha permitido identificar desaf\u00edos clave en la educaci\u00f3n de los adolescentes amaz\u00f3nicos. Uno de los principales factores de riesgo es la alta rotaci\u00f3n de docentes y directivos<\/strong>, motivada por la b\u00fasqueda de mejores servicios y la necesidad de estar cerca de sus hogares.<\/p>

Asimismo, la formaci\u00f3n en habilidades t\u00e9cnicas y de emprendimiento<\/strong> juega un papel fundamental en el inter\u00e9s de los adolescentes y sus familias por la educaci\u00f3n, siendo impulsada por actores sociales comprometidos con la ense\u00f1anza.<\/p>

Finalmente, para garantizar la sostenibilidad de estos proyectos<\/strong>, es crucial mantener una conexi\u00f3n constante con las zonas m\u00e1s vulnerables, contando con el apoyo de diversas instituciones.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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April 2026<\/caption>\n\t
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